Grudzień 2025 roku przyniósł mieszkańcom Sokołowa Podlaskiego możliwość wyrażenia swoich opinii na temat planowanych zmian w lokalnej sieci szkół podstawowych. Konsultacje społeczne trwały od 1 do 21 grudnia i miały na celu zebranie różnorodnych opinii społeczności na temat reorganizacji placówek edukacyjnych.
Zaangażowanie mieszkańców w proces konsultacji
Liczba uczestników, którzy wzięli udział w konsultacjach, wyniosła 244 osoby. W tej grupie dominowały kobiety, stanowiąc 75% respondentów, podczas gdy mężczyźni stanowili pozostałe 25%. Największą grupę wiekową tworzyły osoby w przedziale 26–40 lat, co stanowiło połowę wszystkich uczestników. Kolejna grupa wiekowa, 41–60 lat, obejmowała 42% respondentów. Mieszkańcy osiedli mieszkaniowych stanowili 48%, a tereny zabudowy jednorodzinnej zamieszkiwało 41% badanych.
Profil uczestników i ich preferencje
Wśród uczestników znaczną część stanowili rodzice dzieci uczęszczających do Publicznej Szkoły Podstawowej nr 6 (27%), a także do PSP nr 1 (20%). Mniejszy odsetek stanowiły osoby związane z Salezjańską Szkołą Podstawową (8%) oraz PSP nr 3 (6%). Co ciekawe, aż 72 osoby nie miały dzieci uczęszczających do żadnej z miejskich szkół podstawowych, co wskazuje na szerokie zainteresowanie tematem wśród mieszkańców.
Oceny i oczekiwania wobec szkół
Respondenci w ankiecie oceniali różne aspekty szkół, do których uczęszczają ich dzieci. Największą aprobatę zyskało bezpieczeństwo, które pozytywnie oceniło 115 rodziców. Jakość nauczania została wysoko oceniona przez 104 osoby, a warunki lokalowe i wyposażenie przez 101 respondentów. Lokalizacja szkoły była istotna dla 90 osób.
Priorytety przy wyborze szkoły
Gdy uczestnicy wskazywali na najważniejsze kryteria wyboru szkoły, jakość nauczania wysunęła się na czoło z 155 wskazaniami. Bezpieczeństwo uczniów było niemal równie istotne (154 wskazania), a dobre warunki lokalowe i wyposażenie szkoły uzyskały 102 wskazania.
Postawy wobec proponowanych zmian
24% uczestników konsultacji wykazało ostrożność wobec proponowanych zmian w sieci szkół. Jednocześnie, 18% badanych wskazało, że pożądane byłyby dodatkowe zajęcia i koła zainteresowań, a 16% zwróciło uwagę na potrzebę braku zmianowości zajęć.
Rola przejrzystej komunikacji
Dla 32% respondentów kluczowe znaczenie miało zapewnienie jasnej i rzetelnej informacji dotyczącej sposobu przeprowadzenia zmian, w tym organizacji spotkań z nauczycielami i rodzicami. Najważniejszym kryterium przy wyborze szkół do połączenia były lepsze warunki lokalowe w większej placówce, co wskazało 32% respondentów.
Obawy i propozycje mieszkańców
Mieszkańcy wyrażali również obawy związane z adaptacją do nowej szkoły (31%), koniecznością dojazdów (30%) oraz zbyt licznymi klasami (28%). Największym poparciem cieszyła się koncepcja połączenia PSP nr 1 z PSP nr 3 i utworzenia w budynku PSP nr 3 Centrum Usług Społecznych.
W otwartych odpowiedziach ankietowani zgłaszali różnorodne propozycje, takie jak przeniesienie PSP nr 6 do PSP nr 1 oraz wykorzystanie dotychczasowego obiektu na cele społeczne. Inni postulowali przekształcenie placówek w ośrodki dla dzieci z niepełnosprawnościami. Pojawiły się również obawy o możliwą utratę miejsc pracy przez nauczycieli i pracowników administracji.
Wnioski z konsultacji
Analiza wyników konsultacji wskazuje na ograniczone zainteresowanie mieszkańców planowanymi zmianami w sieci szkół. Kluczowe dla sukcesu ewentualnych reform będą przejrzysta komunikacja z mieszkańcami, zapewnienie bezpieczeństwa uczniów oraz utrzymanie wysokiej jakości nauczania.
Źródło: Urząd Miasta Sokołów Podlaski